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title: 【2026年9月　ゆめ気球教室ブログ】ソーシャルスキル（100ｇに挑戦）
description: "9月の2週目に100gに挑戦を行いました。\n玩具や本などを組み合わせて100gちょうどになるよう、お友達と協力して取り組まれました。"
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 2026/10/05

# 【2026年9月　ゆめ気球教室ブログ】ソーシャルスキル（100ｇに挑戦）

[dandi](https://terakoyakidsblog.d-and-i.jp/yumekikyu/author/dandi)

2026/10/02

# 【2026年9月　ゆめ気球教室ブログ】ソーシャルスキル（100ｇに挑戦）

![100gになるようおもちゃを選ぶお子様](https://terakoyakidsblog.d-and-i.jp/hubfs/%E3%83%86%E3%83%A9%E3%82%B3%E3%83%A4%E3%82%AD%E3%83%83%E3%82%BA/%E3%82%86%E3%82%81%E6%B0%97%E7%90%83%E6%95%99%E5%AE%A4/100g%202026.97.webp)

9月の第2週に、ソーシャルスキルトレーニングとして「100gに挑戦」を行いました。

 

今回の活動では、以下をねらいとして活動を行いました。

○「持ったときの重さの感覚」や「目測の感覚」を統合し、視覚と身体感覚の協調運動を促す

○「重さ」「長さ」の単位や視覚的・数量的イメージの理解を深め、PDCA（予測と改善）の思考力を養う

○「重い」「軽い」「足りない」「オーバーした」などの語彙の共有と、目的に向かった双方向の意思疎通能力を高める

 

はじめに、100gの重さを目指してグループごとに話し合いを行い、教室内からおもちゃや本などの物品を選択して持ち寄りました。その後、はかりを用いて計測しながら物品の組み合わせを検討しています。作業中には「これだと少ないからこれを足せばいいんじゃない？」といった発言が見られ、数値と手元の感覚を照らし合わせながらグループ内で意見を交わす姿が見られました。

- ![100gになるようおもちゃを選ぶお子様①](https://terakoyakidsblog.d-and-i.jp/hs-fs/hubfs/%E3%83%86%E3%83%A9%E3%82%B3%E3%83%A4%E3%82%AD%E3%83%83%E3%82%BA/%E3%82%86%E3%82%81%E6%B0%97%E7%90%83%E6%95%99%E5%AE%A4/100g%202026.94.webp?width=1539&height=1154&name=100g%202026.94.webp)
- ![100gになるようおもちゃを選ぶお子様②](https://terakoyakidsblog.d-and-i.jp/hs-fs/hubfs/%E3%83%86%E3%83%A9%E3%82%B3%E3%83%A4%E3%82%AD%E3%83%83%E3%82%BA/%E3%82%86%E3%82%81%E6%B0%97%E7%90%83%E6%95%99%E5%AE%A4/100g%202026.97.webp?width=1683&height=1262&name=100g%202026.97.webp)
- ![100gになるようおもちゃを選ぶお子様③](https://terakoyakidsblog.d-and-i.jp/hs-fs/hubfs/%E3%83%86%E3%83%A9%E3%82%B3%E3%83%A4%E3%82%AD%E3%83%83%E3%82%BA/%E3%82%86%E3%82%81%E6%B0%97%E7%90%83%E6%95%99%E5%AE%A4/100g%202026.93.webp?width=1280&height=959&name=100g%202026.93.webp)
- ![100gになるよう計算したメモ](https://terakoyakidsblog.d-and-i.jp/hs-fs/hubfs/%E3%83%86%E3%83%A9%E3%82%B3%E3%83%A4%E3%82%AD%E3%83%83%E3%82%BA/%E3%82%86%E3%82%81%E6%B0%97%E7%90%83%E6%95%99%E5%AE%A4/100g%202026.92.webp?width=1512&height=2016&name=100g%202026.92.webp)

計測の結果、100gぴったりに合わせることが出来た際には、その場で指導員への報告を行っています。全体共有の時間では、相手グループに向けて「どの物品を組み合わせて100gを作ったか」について発表を実施し、構成要素を言葉で伝える機会を設けました。

- ![100gちょうどになった組み合わせのおもちゃ①](https://terakoyakidsblog.d-and-i.jp/hs-fs/hubfs/%E3%83%86%E3%83%A9%E3%82%B3%E3%83%A4%E3%82%AD%E3%83%83%E3%82%BA/%E3%82%86%E3%82%81%E6%B0%97%E7%90%83%E6%95%99%E5%AE%A4/100g%202026.95.webp?width=1512&height=2016&name=100g%202026.95.webp)
- ![100gちょうどになった組み合わせのおもちゃ②](https://terakoyakidsblog.d-and-i.jp/hs-fs/hubfs/%E3%83%86%E3%83%A9%E3%82%B3%E3%83%A4%E3%82%AD%E3%83%83%E3%82%BA/%E3%82%86%E3%82%81%E6%B0%97%E7%90%83%E6%95%99%E5%AE%A4/100g%202026.96.webp?width=2016&height=1512&name=100g%202026.96.webp)

活動の後半では、100g以外の指定されたグラム数にも挑戦しました。提示された数値に合わせて物品を入れ替えたり数量を増減させたりしながら、目標数値に向けた微調整を繰り返し行っています。

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