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【2026年5月　川崎教室ブログ】プレゼント工作

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【2026年5月　川崎教室ブログ】プレゼント工作

ペーパーフラワーを作る子ども７

5月第3週目は、キッチンペーパーを使った「ペーパーフラワー作り」を行いました。

お花を開く手先の作業や、綺麗に色をにじませる実験のような工程に、お子様たちは興味津々でした。

 

【運動・感覚】手先をコントロールする蛇腹折り

まずは、指導員の説明を聞くところから始めました。

・姿勢保持と運動・動作の補助的手段の活用： キッチンペーパーを交互に折る「蛇腹（じゃばら）折り」に挑戦しました。机に向かって正しい姿勢をキープ（姿勢保持）しながら、両手を連動させて紙を押さえ、丁寧に折ることが出来ました。
・指先の微細運動： モールで中心を結んだあとは、破れないように優しく指先を使って花びらを開いています。この「力加減をコントロールする動き」は、スプーンの持ち方や衣服のボタン留めにも繋がるトレーニングになります。

 

【健康・生活】道具を正しく使う「マネジメントスキル」

お花を開いた後は好きな色の水性ペンで模様を描きました。霧吹きで水を吹きかけると…綺麗に色がにじみ、世界に一つだけの色合いが完成しています。
最後はカラーセロファンで大切に包みました。

・生活におけるマネジメントスキルの獲得： ペンやハサミ、霧吹きなど、身近な道具の特性を理解し、正しく安全に扱う力（自己管理・マネジメント）を育みます。
・やり取りを学ぶ「道具の貸し借り」： 使いたい道具が手元にないときは、「次、貸してください」と相手に伝えて順番を待つことができました。また、完成した後は指導員へ「できました！」と嬉しそうに報告する姿も見られ、一連の作業をやり遂げる達成感を味わっていました。

 

「説明をよく聞く」「手先を集中させて使う」「お友達と譲り合う」「最後まで仕上げて報告する」という、たくさんのステップをクリアして、素敵なプレゼントが完成しました。